Witamy w szkole :) : Poznajemy liczby 19 i 20.

Dzień dobry w czwartek 😊 Śniadanie zjedzone? Zęby umyte? 😊 Możemy zaczynać?

Dziś zajęcia z matematyki i przyrody.

Znacie już wiele liczb, potraficie je zapisywać, dodawać i odejmować do 18. Radzicie sobie z rozwiązywaniem zadań tekstowych.

Dziś poznacie następne liczby
19 i 20 i nauczycie się je pisać.

Gotowi? Możemy zaczynać? 😊

To do pracy!

Małe zadanie na rozgrzewkę.

Jak Ci poszło? 😊 Mam nadzieję, że głowy już rozgrzane 😊

Otwórz proszę podręcznik z matematyki na stronie 28.

PODRĘCZNIK

Popatrz jak zapisujemy liczby 19 i 20 .

Liczba 19 składa się z jednej dziesiątki i dziewięciu jedności. Popatrz:

10+9=19

Liczba 20 składa się z dwóch dziesiątek

10+10=20

Jak zauważyliście obie liczby zapisujemy przy pomocy cyfr, które już znacie 😊 Napiszcie teraz kilka liczb 19 i 20 palcem w powietrzu, na kolanie, może na plecach kogoś bliskiego? Pamiętasz jak robiliśmy to w klasie? 😊

Poćwicz pamięć 😉

Teraz czas, abyś poćwiczył pisanie nowych liczb. W tym celu przygotowałam karty pracy. I tak jak poprzednio – jeśli masz możliwość- wydrukuj karty pracy, jeśli nie – wykonaj ćwiczenia w zeszycie w kratkę 😊 To nic trudnego.

Liczba 19 składa się z cyfry 1 i cyfry 9,

a liczba 20 to cyfra 2 i 0.

A przecież te cyfry znasz już doskonale!

Do dzieła :)

Zadania:

• Uzupełnij ćwiczenia kaligrafii liczby dwucyfrowej 19.

• Pokoloruj dziewiętnastą stopę od lewej.

• Rysuj trójkąty od największego do najmniejszego, mieszcząc się w liniach.

• Zapisz liczby od największej do najmniejszej.

Zadania:

• Uzupełnij ćwiczenia kaligrafii liczby dwucyfrowej 20.

• Pokoloruj dwudziestą stopę od lewej.

• Deszcz zmył niektóre liczby ze sztachet. Uzupełnij je.

• Powiedz, gdzie znajduje się kot.

• Pokoloruj na niebiesko sztachety z liczbami parzystymi, a na żółto sztachety z liczbami nieparzystymi.

Brawo!

No – teraz już jesteście gotowi, żeby zapisać nowe liczby w zeszycie.

Otwórz zeszyt w kratkę i poćwicz pisanie tych liczb.

Czas na ruchową przerwę! 😊

Już bardzo dobrze wiesz jak wyglądają liczby 19 i 20.
Czas na zadania w ćwiczeniach. Otwórz ćwiczenia z matematyki na stronie 24 i wykonaj zadanie 2 i 3.

ĆWICZENIA

Brawo!

Mam nadzieję, że nie zamknęliście zeszytów? 😉 Będą nam teraz potrzebne. Ale wcześniej przygotuj kredki, patyczki lub inne przedmioty – ważne, aby było ich 19!

Oto zadanie😊

Zapisałeś 5 przykładów w zeszycie? 😊

Jestem z Was dumna 😊 Zasłużyliście na małą przerwę 😊

Posegreguj liczby 😊 Poproś kogoś bliskiego, aby pomógł przeczytać Ci polecenie 😊

Otwórz proszę podręcznik na stronie 28.

PODRĘCZNIK

Popatrz na zadanie 2. Ile złotych ma każde dziecko?

Zauważ, że dziewczynka ma monety oraz banknot. Przypomnij sobie – jakie znasz monety i banknoty?

Monety możemy zamieniać na banknoty,
a banknoty na monety.

np.

10zł=2zł+2zł+5zł+1zł

Popatrz na zadanie 1 na stronie 29 w podręczniku. Poproś kogoś bliskiego, aby przeczytał Ci polecenie
i spróbuj je wykonać.

Aby Łatwiej Wam się liczyło wydrukuj i wytnij monety i banknoty. A może masz swoje pieniądze w skarbonce? 😊 Możesz ich użyć do liczenia.

Na zakończenie otwórz ćwiczenia z matematyki na stronie 25 i wykonaj zadanie 1 i 2.

ĆWICZENIA

To już powoli koniec zadań na dziś. Do obliczeń z pieniędzmi jeszcze wrócimy 😊

Na zakończenie mała pieniężna zabawa 😊 Zapraszam 😊

Jeśli będziesz miał ochotę - zapraszam do rozwiązania zadań z treścią :)

ZADANIE DLA CHĘTNYCH

albo do wykonania tych zadań :)
ZADANIA DLA CHĘTNYCH!

I czas za przyrodę 😊

Otwórz proszę podręcznik matematyczno-przyrodniczy na 30 stronie. Przyjrzyj się obrazkowi i opowiedz co się dzieje w gospodarstwie wiejskim babci i dziadka Julki. Wymień zwierzęta, jakie rozpoznajesz 😊

Obejrzyj 😊